心光熠熠 展望新篇——心理咨询中心召开2024年学生心理健康教育工作总结会议

1月14日上午，2024年心理健康教育工作总结会议在五山校区心理中心召开。学生工作部部长曾祥翼、心理咨询中心全体教师及各二级学院心理辅导站副站长参会，会议由心理咨询中心主任朱婵媚主持。

会议从健全心理健康工作体系等十个方面全面总结2024年学校心理健康教育工作。心理健康教育与咨询中心贯彻学校心理健康教育指导委员会精神，全面组织学校健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”工作，并指导二级学院心理辅导站认真落实心理健康教育各项举措，完成了2024年学校心理健康教育工作，促进了学生心理健康水平的提升。

图：总结会现场

在学校心理健康教育与咨询中心的指导下，各二级心理辅导站结合专业特色和优势，开展系列特色心理健康教育活动。优秀二级心理辅导站代表在会上做学院特色心理工作分享。基础教育学院采用“积极组织、全员参与、反思凝练”的“三步走”策略，全面推进心理健康教育工作；公共管理与服务学院围绕健心护心开展了一系列工作，并总结出项目驱动、队伍建设、制度体系、领导支持四大重要保障力量，确保心理健康工作的全面性和有效性；财会金融学院则以及时高效的主题培训、精准赋能的特色活动、时时渗透的宣传教育、敢于突破的青春健康四大举措为核心，形成了系统化的心理健康教育模式，显著提升了师生的心理健康水平。作为学校心理健康保障体系的重要组成部分，二级学院心理辅导站发挥着不可或缺的作用，为构建健康校园、促进学生全面发展提供了强有力的支持。

图：经验分享

曾祥翼对过去一年大家的工作给予了充分肯定，并提出了明确要求和殷切期望。会议强调，作为心理工作者，要聚焦主职主业，坚守本职岗位，专注核心工作，确保心理健康教育工作方向不偏，这是对学院和学校整体工作的有力支持；要高度重视建设工作，夯实工作基础，完善心理工作机制，才能为后续的研究和实践工作奠定坚实根基，从而产出更具价值的成果；要重视工作成果凝练，提炼精华，提升质量，注重心理工作案例的规划与收集，积极参与各类比赛和项目申报，以此提升心理工作的影响力和社会认可度。

展望新的一年，我校心理工作将继续强化五育并举，通过强化课程改革、集体备课和“以赛促教”等举措，推动心理健康教育工作高质量发展，着力提升学生的心理健康素养，持续为学生的健康发展助力护航。

（心理健康教育与咨询中心：文图）