885万元学生奖助学金背后

教育公平是社会公平的重要基础。完善资助政策，做好资助工作，是促进教育公平的重要保障，是提升教育公平的重要措施，有利于缩小不同学生群体的发展差距，促进学生的全面发展。

近年来，国家大力促进教育公平，不断加大学生资助力度。从我院获得的财政性资助资金便可见一斑。2014年，国家财政下达给我院学生的包括国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金高达440.50万元，批准我院学生国家助学贷款资金达到176.75万元。与此同时，我院按照国家和省的政策要求，提取事业性收费和筹措资助资金，为学生设立新生奖学金、优秀学生奖学金、优秀毕业生奖学金、助学金、自强之星奖励金、勤工助学酬金等共计267.75万元。全年累计向学生发放各级各类奖助学金885万元（其中246.75万元为有偿资助，包括助学贷款和勤工助学工酬）。共计4646人次获得各级各类奖助学金，占在校生比例48.41%。

回首即将过去的2014年，在885万元学生奖助学金背后，我院资助工作，突出公平和激励两大重点、强调育人和发展两大主题，坚持制度化和科学化先行，形成新导向，实现新跨越，迈上新台阶。

一、突出公平和激励两大重点，形成资助工作新导向

我们常说，“巧妇难为无米之炊”，但有了一笔庞大的资助资金以后，如何把钱用好、用在“刀刃上”，成了摆在高校资助工作者面前的新问题。我院紧紧围绕公平和激励两大重点，形成了资助工作的新导向。

在公平上，我们着力做好三个层面的公平。一是起点的公平。资助工作的公平首先就是体现在家庭经济困难学生困难认定的准确性和科学性上，因此，我们把好困难认定关，努力确保真正需要资助的学生得到资助。二是资源配置的公平。一方面逐步扩大资助覆盖面，通过资源的合理调配，力争所有的家庭经济困难学生都能获得一项资助。例如由于五年制前三年的家庭经济困难学生不在国家助学金受助之列，往年这部分学生基本没能获得相应的资助。今年，我们从国家奖励给我院的国家助学贷款中央奖补专项资金中拿出32万元，用于资助五年制前三年的家庭经济困难学生，实现了每一个五年制前三年的家庭经济困难学生均能得到资助。另一方面是在给各系分配奖助学金名额时，我们均严格按照各系学生数（家庭经济困难学生人数）占在校生人数（全院家庭经济困难学生人数）的比例进行分配，确保名额分配的公平性。三是资助优先等级的公平。我们通过家庭经济困难学生困难情况量化表，将学生困难程度进行了分级，在资助过程中，首先确保特困学生优先得到资助，其次是资助资金向困难程度高的学生倾斜。通过这样按困难程度开展资助，实现了资助资金优先给到最需要的学生。

在激励上，通过国家奖学金、新生奖学金、优秀学生奖学金、优秀毕业生奖学金、国家励志奖学金、自强之星等奖项的评定，在不同层面、不同年级中鼓励先进，优中选优，引导学生热爱祖国、遵纪守法、诚实守信，鼓励学生刻苦学习、自强不息、积极实践、勇于创新，努力把自己锻炼成为道德品质优良、学业成绩优异、综合素质突出、德智体美全面发展的优秀人才。

二、强调育人和发展两大主题，实现资助育人新跨越

我院的资助工作与育人工作统一于人才培养这个根本任务，牢牢抓好育人和发展学生这两大主题，全力实现在资助中育人，以育人推动资助，并通过资助育人促进学生全面发展。

（一）考核制度一体化，使资助工作更具有鲜明的育人指向

我院将各类奖助学金的申请条件与学生行为规范、违纪处分、考勤管理、宿舍管理等规章制度融为一体。通过一体化的考核制度，对学生的政治思想、道德品质、学业情况、经济状态等实施全面的综合评价，让学生知道学校的期待和自己的努力方向，使学风建设更具有鲜明的指向性。

（二）评定标准具体化，使资助工作更具有简便的育人操作性

评定校内外奖助学金时，我院在严格遵照国家基本申请条件的基础上，根据优良学风建设的目标设计，将各类奖助学金的评定标准更加具体化。例如明确要求申请国家奖学金的学生，必须是学习成绩优异，学年度综合测评排名居班级前10%，无违纪记录，无不及格科目，获得国家级、省级科技竞赛或其他奖励者优先等。通过对奖助学金评定标准的具体化，让学生明白如何优秀、怎样自强，使资助工作更具有简便的育人操作性。

（三）评审程序规范化，使资助工作更具有公正的育人特质

在评选各类奖助金过程中，我院一直秉承“公平、公正、公开、择优”的原则，使评审工作更加科学、规范。例如学院优秀学生奖学金的评选就必须经过以下具体程序：一是开展学生综合素质测评，根据评选条件，确定参评名单；二是系学生奖励评审小组评审；三是系级公示；四是学生处审核；五是学院学生奖励评审委员会讨论通过；六是院级公示；七是院长办公会研究决定。透过规范化的评审程序，让学生树立健康的竞争意识，明辨是非，求真扬善，使资助工作更具有良好的育人特质。学生也形成了公平竞争、共同进步的良好氛围。

（四）评定结果榜样化，使资助工作更具有强烈的育人感染力

通过评选展示、对获奖学生进行线上线下宣传等，将获奖者树立为大家学习的榜样，广泛宣传他们的先进事迹和感人行为，使评定结果样板化。同时勉励他们把荣誉当动力，以成绩为起点，脚踏实地，志存高远，再创佳绩。并号召他们在学风建设中发挥榜样的作用、旗帜的作用、凝聚的作用和辐射的作用，引领全体同学立志成才、求知博学、正视困难、自强不息，以负责之心和感恩之情，团结互助，发奋读书，掌握本领，使奖助工作更具有强烈的育人感染力。

三、坚持制度化和科学化先行，资助管理迈上新台阶

如果把各级各类学生奖助学金比作血液，那么奖助学金管理制度就是血管。发放各级各类奖助学金工作，一方面要铺设严密、交错的血管，另一方面还要增加血管的厚度、增强血管的抵抗力，这样才能保证八百多万元的奖助学金，源源不断地被及时、顺畅、安全地输送到需要它的地方。

一年来，学生处坚持制度先行，根据工作需要，制定和修订了包括《广东省外语艺术职业学院国家奖学金评选办法》等在内的13个学生奖助管理制度。既铺设血管，又大力增强血管抵抗力，不断完善各类奖助学金管理制度，并着力加强监管力度，促使管理水平迈上新台阶。

科学化是我们做好资助管理工作的又一重要前提，我们在开展各项资助工作中，都遵循科学规律，把握其合理性，凸显其实效性。例如评选优秀学生奖学金的名额为什么是占在校生人数的28%？这是根据管理学中激励的科学依据来设定的。如果获奖比例低了，绝大多数学生再努力也无法获得奖励，将打击学生的积极性，学生将不愿意为获得奖励而努力做到优秀。如果获奖比例高了，学生则无须努力就可以获得奖励，将起不到激励学生争先创优的作用。当然，确定28%的获奖比例也参考了其他高校的普遍做法和经验。通过这样科学化的开展资助工作，使我院资助管理工作迈上新台阶。

885万元奖助学金，不仅是一串沉甸甸的的数据，更承载着数千学生的成才梦想、数千家庭的幸福与期待。面对着促进教育公平的历史使命，资助工作使命光荣，责任重大。在学院领导下，广外艺资助工作者将主动承担起促进资助公平和学生全面发展的重任，努力让每一名广外艺学生拥有人生出彩的机会和梦想成真的可能。

（学生处：姚株灿/文）