学校召开学风建设研讨会暨学生工作“十三五”发展规划意见征求会

学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。这些年来，学校努力建立学风建设长效机制，通过“三早一修”、“五阵地五环节”加强学风管理，通过“优良学风班”评选、“榜样广外艺”颁奖典礼、“榜样讲师团”宣讲会、就业升学经验报告会等活动，帮助学生提高学习兴趣，激发学习动力，营造学习氛围，提升自主学习能力。

通过多措并举，目前校园里学习风气浓郁。早上，早起、早读、早练的同学多了，睡懒觉的同学少了；傍晚，匆匆去图书馆、课室晚自习的脚步密了，在宿舍里、校园里无所事事的身影少了。勤学、高雅、自律、进取之风在校园里弥漫开来。

为进一步加强学风建设，形成齐抓共管、全员育人的新局面，学校于3月15日下午在五山校区203会议室召开学风建设研讨会暨学生工作“十三五”发展规划意见征求会。会议由学生处处长张镜怀主持，教务处和学生处负责人、各二级学院党总支书记、全体辅导员、学生处工作人员参加了会议。

各学院对本院的学风情况及学风建设特色做法进行了介绍，对工作中存在的难点问题进行了梳理和分析，并对相关的解决措施进行了深入的研讨，形成了下一步学风建设的工作思路。基础教育学院和应用外语学院作为代表分别作了主题发言。教务处副处长王迪、教务科科长王政辉就教风建设和学风建设的良性互动问题与大家进行了探讨。参会同志还对学生工作“十三五”发展规划（讨论稿）进行了讨论和完善。

学生处负责人表示，学校将通过十个途径构建“四级多维”学业促进体系，不断优化学风建设机制，着力提升学风建设的成效，助推学校内涵式发展。十个途径包括：通过目标引导培育学风；落实学风建设责任制；完善学风观测评价制度；规范学生一日学习生活；强化学业预警机制；严谨教风带动学风；严肃考纪促进学风；典型榜样树立学风；第二课堂活动营造学风；热情服务助推学风。“四级多维”学业促进体系，即从学校、学院、班级、宿舍四个层面，通过学校引导、学院推动和学生互助三个途径，采取多种措施，以导促学、以督促学、以评促学、以用（毕业、升学、就业、创业）促学、以赛促学、以助促学、以范促学、以家促学，深入推进学风建设。

本次会议的召开，既是对我校前一阶段学风建设成果的总结，也是对继续深化学风建设思路的进一步明确，标志着我校学风建设工作进入了全新阶段。

（学生处 李躜雯/图文）