教育部门户网站报道我校青春健康教育工作经验

5月21日，教育部门户网站以《广东省外语艺术职业学院坚持“四个强化”积极推进青春健康教育》为题，介绍了我校青春健康教育工作经验。

文中介绍，广东省外语艺术职业学院牢固树立“以人为本，健康第一”理念，遵循青少年身心发展规律，扎实做好青春健康教育工作，积极探索“HAPPY+”青春健康教育微系统模式：一是强化机制建设，推动规范开展；二是强化知识普及，树牢健康理念；三是强化辐射带动，扩大影响覆盖；四是强化家校共育，促进健康成长，不断扩大健康教育覆盖面和影响力，着力提高学生身心健康水平。

以下是相关链接：

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s222/moe_1751/202005/t20200521_457241.html

附：全文

广东省外语艺术职业学院坚持“四个强化”积极推进青春健康教育

2020-05-21 来源：广东省教育厅

广东省外语艺术职业学院牢固树立“以人为本，健康第一”理念，遵循青少年身心发展规律，扎实做好青春健康教育工作，积极探索“HAPPY+”青春健康教育微系统模式，不断扩大健康教育覆盖面和影响力，着力提高学生身心健康水平。

强化机制建设，推动规范开展。完善学校健康教育工作机制，成立以主管校领导为组长，各相关职能部门、二级学院负责人为成员，医疗保健负责人为专干的学校健康专项工作领导小组。定期召开工作协调会，制定日常健康教育工作计划，督促落实各项举措。加强规范性建设，制定修订《学生心理危机干预实施办法》《心理健康工作学生委员会章程》《校园突发事件应急处置预案》等文件，确保学校健康教育工作有序高效开展。实行中层干部值周、辅导员值班、校医室工作人员值班的“三值”制度，全方位掌握学生身心健康动态，完善突发公共卫生事件应急处置机制，切实为学生健康保驾护航。

强化知识普及，树牢健康理念。坚持“HAPPY+”教育理念，将HAPPY作为Honest、Ambitious、Painstaking、Polite、Youthful五个英文单词首写字母组合，致力打造学生的诚信、笃志、知礼、勤奋、阳光五种特质。加强健康教育课程建设，从2006年起开设《大学生健康教育》选修课，逐年进行课程改革，不断创新、优化教学方式，构建“教师教、学生自主学”的教学模式。建立青春健康教育“二级渠道”“三级渠道”，通过青春健康处方、新生入学健康教育、学生健康档案、健康教育大小讲堂等“二级渠道”和学生体检宣教、主题班会、问卷调查、宣传栏、新媒体平台等“三级渠道”，解决健康教育普及难的问题。抓好健康教育校本培训和校外培训，在加强师生健康教育校本培训的同时，借力广东省教育厅和广州市健康教育所、疾病预防控制中心、红十字会等外部资源，开展高层次高质量健康教育培训和同伴教育活动，强化健康知识普及成效，引领师生树立健康观念，养成健康行为。

强化辐射带动，扩大影响覆盖。加大推广力度，扩大健康教育覆盖面，在新生入学、体检、军训、社团招新、同伴社团培训、主题班会等活动中传播青春健康理念，组织开展有奖知识竞赛，通过寓教于乐的形式，帮助学生掌握健康知识。引导学生积极参加体育运动，爱眼护眼，做好肺结核、艾滋病等传染病预防。引导学生戒烟限酒、远离毒品、拒绝垃圾食品，树立正确就医观，积极参加健康体检和医疗保险，努力养成健康习惯。加强校外辐射，与广州市疾病预防控制中心联合创办“情景剧/微电影+同伴教育课+专家讲座”等创新品牌活动，每年组织40余场大型巡讲，宣传普及健康知识，扩大健康教育社会效益。

强化家校共育，促进健康成长。充分发挥家庭教育作为青少年健康教育的主阵地作用，不断完善家校合作机制。建立家校联系制度，通过寄送新生青春健康教育处方手册、举办新生家长见面会、开展日常家校沟通、假期家庭走访、举办家长专题培训会等途径，向家长普及青春健康教育知识，帮助家长了解和掌握青春期健康教育方法，提高家长重视度和参与度。通过家校联手，推动家长主动关心子女身体健康和人格发展，合力推进青春健康教育工作，提高教育成效，共同维护学生健康快乐成长。